تأثير استخدام وسيلة الحرو٠المتقاطعة على تعليم المÙردات لطلبة ÙÙŠ المدرسة الثانوية الأهلية محمدية سوليت أير

Dewi Yunita Putri(1*), Devy Aisyah(2),


(1) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
(2) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
(*) Corresponding Author

Abstract


الغرض من هذا البحث لمعرÙØ© تأثير استخدام وسيلة الحرو٠المتقاطعة على تعليم المÙردات لطلبة ÙÙŠ المدرسة الثانوية الأهلية محمدية سولت أير ÙÙŠ الص٠السابع  و لمعرÙØ© Ùرق ذات الدلالة الإحصائية بين المجموعة التجريبية باستخدام وسيلة الحرو٠المتقاطعة والمجموعة الضابطة لم تستخدام وسيلة الحرو٠المتقاطعة. Ùˆ منهج البحث Ùهو البحث الكمي بالطريقة التجريبي. استخدمت الباحثة تصميم البحث هو Quasy Eksperimental DesignØŒ بنوع Nonequivalent Control Group Desain. واستخدمت الباحثة بثلاث أدوات جمع البيانات، هي دليل المقابلة، ودليل الملاحظة، والامتحان. وبعد تستخدمت الباحثة وسيلة الحرو٠المتقاطعة على تعليم اللغة العربية، Ùيوجد أن أقصى النتائج تعليم المÙردات 100 Ùˆ النتائج أدنى 45. ثم وجدت الباحثة أن نتيجة to أكبر من نتيجة ttØŒ وهي 3,69 < 2,539. Ùلذلك، الÙروض التبادلية (Ha) مقبولة والÙروض العدمية (Ho) مردودة, والمراد بها هو أن يوجد Ùرق بين نتائج تعليم المÙردات باستجدام وسيلة الحرو٠المتقاطعة  وبدون استخدام وسيلة الحرو٠المتقاطعة. والخلاصة من هذا البحث هو أن يوجد تأثير استخدام وسيلة الحرو٠المتقاطعة على تعليم المÙردات الطلاب ÙÙŠ المدرسة الثانوية الأهلية محمدية سوليت أير.


Keywords


Vocabulary Learning, Media, Crossword Puzzle

Full Text:

PDF

References


العويسات, ÙŠ. س., & الغزيوات, Ù…. Ø¥. (2022). أثر استخدام التعلم المدمج ÙÙŠ تنمية مهارة الكتابة لدى طلبة الصÙو٠الثلاث الأولى ÙÙŠ مديرية تربية الكرك بالأردن. 2022.

الناقة. (1985). تعليم اللغة العربية للناتقين بلغات اخرى. مكة المكرمة. جامعة ام القرى.

خالص, Ù†. (2013). أنواع الإختبار ÙÙŠ تعليم اللغة العربية. An Nabighoh, 15(1), 71–100. http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/an-nabighoh/article/view/678

طعيمة. (1986). المرجع ÙÙŠ تغعليم اللغة العربية للناتقين بلغات اخرى.

عائشة, د. (2018). أهمية الوسائل التعليمية ÙÙŠ تعليم اللغة العربية. 1–4.

هلالية, د. 2018. أثر استخدام الكلمة المتقاطعة ÙÙŠ استيعاب الطلاب على المÙردات العربية. 6944.

Amirudin, N. (2017). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Plant Physiology, 1(1), 11–19.

Fadillah, S. N., & Rosikh, F. (2021). MUDIR (Jurnal Manajemen Pendidikan) Peningkatan Prestasi Bahasa Arab Siswa Melalui Media Teka Teki Silang Di Ma Ma’arif 07 Banjarwati Paciran. MUDIR : Jurnal Manajemen Pendidikan, 3 (1), 1–12. http://ejournal.insud.ac.id/index.php/mpi

Halimah, ‘Aqif. (2020). تعليم مهارة القراءة للناطقين بغيرها. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, 9(2), 249. https://doi.org/10.22373/ls.v9i2.6744

Jauhari, Q. A. (2018). Pembelajaran Maharah Istima di Jurusan PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Jurnal Tarbiyatuna, 3(1), 129–152. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.

Maharani, D. A. M., Rahmawati, I., & Sukamto, S. (2019). Improving Student Activities and Thematic Learning Outcomes through Team Quiz Learning Strategies and Cross Puzzle Media. International Journal of Elementary Education, 3(2), 151.

Nasution, S. (2016). أهدا٠تعليم اللغة العربية لغير الناطقين به. Jurnal Tarbiyah, 147(March), 11–40.

Putri, W. N. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 1(1), 1. https://doi.org/10.18326/lisania.v1i1.1160

Qolbiyah, R. (2020). Permainan Teka Teki Silang Yosiap (Ayo Isi Aku Dengan Lengkap) Untuk Pembelajaran Menulis Pada Siswa Madrasah Ibtida’Iyah. Prosiding Semnasbama IV, 2, 147–160.

Saifuddin. (2019). Thuruq fi Ta’lim Mufradat al-Lughah al-Arabiyyah. At-Tadris, 7(2), 310–330.

Suharmon. (2009). Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Melalui Latihan Komunikatif di MTsN Paninjauan Kabupaten Tanah Datar.

Wahdi, R., & Fakhrin, N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Video Lagu Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Mufradat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Payakumbuh. Jurnal Kajian Dan Pengembangan Umat, 5(1), 42–51. https://doi.org/10.31869/jkpu.v5i1.3213




DOI: 10.24235/ibtikar.v13i1.17060

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Dewi Yunita Putri, Dewi Yunita Putri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 Daftar Indeks:

    

  

Â