Vol 5, No 2 (2016)

DOI: http://dx.doi.org/10.24235/ibtikar.v5i2

Table of Contents

Articles

تطبيق طريقة التعليم التعاوني المتكامل للقراءة و الكتابة و طريقة لمجموعة الطلاب و تحقيق الإنقسامات و تأثيرها علي قدرة قراءة الطلاب
DOI : 10.24235/ibtikar.v5i2.3057
PDF
Fitroh Uriyalita, Erfan Gazali
تحليل كتاب دروس اللغة العربية للص٠العاشر ÙÙŠ المدرسة الثانوية الإسلامية (كتاب المعلم) حسب المنهج الدراسى 2013
DOI : 10.24235/ibtikar.v5i2.3058
PDF
Khusnul Khotimah, Khasan Aedi
المقارنة بين كتاب "دروس اللغة العربيّة" لوزارة الشؤون الدينية وكتاب"تعليم اللغة العربيّة" للدكتور د. هداية للÙصل السابع ÙÙŠ المنهج الدراسي 2013
DOI : 10.24235/ibtikar.v5i2.3059
PDF
Titin Muslihatin, Hasan Saefuloh
تأثير وسائل الخريطة على ترقية Ùهم الطالبات المبتدأ والخبر
DOI : 10.24235/ibtikar.v5i2.3060
PDF
Lia Ilmamah, Masri'ah .
على ترقية مهارة كتابة الإملاء المنظور(Strip Story) تأثير استخدام وسائل القصّة المقاطعة
DOI : 10.24235/ibtikar.v5i2.3061
PDF
Ina Inayatul Ummah, Aziz Syafrudin Syafrawi
تأثير العقاب ÙÙŠ ترقية رغبة الطالبات ÙÙŠ مهارة الكلام
DOI : 10.24235/ibtikar.v5i2.3062
PDF
Nurul Hidayati, Syarif Hidayatullah